Cele programu:

• rozpoznanie ucznia uzdolnionego;
• zwiększenie kompetencji kadry pedagogicznej w zakresie pracy z uczniem uzdolnionym;
• promowanie uczniów uzdolnionych i ich osiągnięć;
• rozwijanie zdolności ucznia;
• rozwijanie innych aspektów funkcjonowania ucznia uzdolnionego: umiejętność planowania własnego rozwoju,  samooceny, samokształcenia, pewności siebie, autoprezentacji, przyswajania i prezentowania wiedzy/umiejętności, współpracy;
• psychologiczne wsparcie ucznia uzdolnionego.

 

Szkolna definicja ucznia uzdolnionego

Uczeń uzdolniony przejawia możliwość zaawansowanych dokonań w dziedzinie nauki, twórczej, artystycznej, społecznej, sportowej, w zakresie zdolności przywódczych czy poszczególnych przedmiotach szkolnych. Charakteryzuje się wewnętrzną dyscypliną, motywacją do rozwoju                i zaangażowaniem.

Charakterystyczne cechy ucznia zdolnego:

• Poznawcze i intelektualne:
  • szybkie tempo uczenia się i przetwarzania informacji,
  • łatwość w dostrzeganiu związków i zależności,
  • rozwinięte myślenie abstrakcyjne i logiczne,
  • szeroki zakres zainteresowań poznawczych,
  • dociekliwość, chęć zadawania pytań, potrzeba rozumienia.
• Twórcze i emocjonalne:
  • oryginalność myślenia i pomysłowość,
  • skłonność do samodzielnego rozwiązywania problemów,
  • wytrwałość w dążeniu do celu (zwłaszcza w dziedzinach, które go fascynują),
  • potrzeba samorealizacji i wyrażania siebie.
• Społeczne:
  • zdolność do pracy zespołowej lub przeciwnie – preferencja dla indywidualnej pracy,
  • silne poczucie sprawiedliwości,
  • umiejętność przewodzenia grupie (choć nie zawsze),
  • wysoka wrażliwość emocjonalna i moralna.
• Zewnętrzne przejawy uzdolnień:
  • udział i sukcesy w konkursach, zawodach, projektach,
  • zaangażowanie w podejmowane przez siebie działania,
  • dążenie do pogłębiania wiedzy i rozwijania umiejętności we własnym zakresie.

 

Metody identyfikacji ucznia uzdolnionego

• obserwacja pracy ucznia na zajęciach dydaktycznych i jego uczestnictwa w życiu szkoły;
• test diagnozujący uzdolnienia ucznia;
• analiza osiągnięć ucznia;
• indywidualne konsultacje z uczniami i rodzicami na temat zainteresowań i dotychczasowych osiągnięć szkolnych i pozaszkolnych;
• współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną nr 18 przy ul. Koncertowej 4

 

Motywowanie i promowanie uczniów uzdolnionych  

•  pochwała wychowawcy, dyrektora;
• możliwość prowadzenia fragmentu lekcji przez ucznia;
• dyplomy, nagrody rzeczowe;
• stypendia szkolne i możliwość ubiegania się o stypendia pozaszkolne;
• motywowanie ucznia do ubiegania się o indywidualny tok nauki lub indywidualny program nauki;
• oceny przedmiotowe i oceny zachowania ustalane zgodnie z warunkami i sposobem określonym w Statucie Szkoły;
• prezentowanie osiągnięć i sukcesów na terenie szkoły, na stronie internetowej szkoły, na łamach gazetki szkolnej, podczas imprez szkolnych;
• możliwość wyjazdu na wycieczkę dla uczniów uczestniczących w programie.

 

Jak wspieramy uzdolnionych uczniów?

W naszej Szkole oferujemy:

• Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów: w tym koła tematyczne (np. matematyczne, językowe, artystyczne, teatralne, sportowe).

• Udział w konkursach i olimpiadach: zachęcamy do udziału w lokalnych i ogólnopolskich wydarzeniach, przygotowując uczniów merytorycznie i motywując ich do osiągania sukcesów.
• Indywidualizację nauczania: nauczyciele dostosowują metody pracy i poziom trudności do możliwości ucznia.
• Współpracę z rodzicami: wspólnie planujemy działania wspierające rozwój uczniów oraz konsultujemy postępy i potrzeby dziecka.
• Prezentację osiągnięć: sukcesy uczniów dokumentujemy w naszej Księdze Sukcesów, promujemy na stronie internetowej oraz podczas uroczystości szkolnych.

 

Uwaga!

Uczeń zdolny nie zawsze osiąga wysokie oceny w szkole. Jego potencjał może być niewidoczny w standardowym systemie oceniania, dlatego w naszej Szkole ważna jest obserwacja, diagnoza pedagogiczna oraz elastyczne podejście nauczycieli.

 

Wspólnie rozwijamy skrzydła!

Zapraszamy rodziców do współpracy i zachęcamy uczniów do odkrywania własnych talentów. W naszej szkole sukces ma wiele twarzy – od wygranych konkursów, po codzienne, ciche zwycięstwa w pokonywaniu trudności i rozwijaniu pasji.